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• 010 __ |a 978-7-309-15810-6 |d CNY55.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童同伴文化 |A er tong tong ban wen hua |e 走进幼儿园田野中的儿童世界 |f 林兰著

• 210 __ |a 上海 |c 复旦大学出版社 |d 2021.9

• 215 __ |a 198页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 本书系教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于民族志的儿童同伴文化生成研究”(课题批准号: 17YJC880061)

• 314 __ |a 林兰, 宁波大学教师教育学院副教授, 硕士生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第190-196页)

• 330 __ |a 儿童同伴文化是由儿童在与同伴互动过程中创造并共享的一系列相对稳定的活动或常规、产品、价值及利益关切。本书是国内本运用民族志方法深描学前儿童同伴文化的著作。全书共分九章: 章梳理了中西方儿童同伴文化研究的历史脉络、核心概念及方法论转向; 第二章介绍了作者在三所幼儿园运用民族志方法的具体过程; 第三章基于社会学视角深描了儿童同伴文化在幼儿园中生存的两种时空背景; 第四章第八章依次介绍了儿童同伴文化的五大核心主题; 第九章总结了儿童同伴文化的生成路径及意义。

• 517 1_ |a 走进幼儿园田野中的儿童世界 |A zou jin you er yuan tian ye zhong de er tong shi jie

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 教育研究

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _0 |a 林兰 |A lin lan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20211026