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• 010 __ |a 978-7-5143-9039-1 |d CNY48.00

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• 200 1_ |a 素养立意的单元教学设计 |A su yang li yi de dan yuan jiao xue she ji |f 徐和平著

• 210 __ |a 北京 |c 现代出版社 |d 2021.4

• 215 __ |a 303页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 杭州市第三届重大教育科研成果 |A hang zhou shi di san jie chong da jiao yu ke yan cheng guo |f 丛书主编沈建平

• 320 __ |a 有书目 (第298-301页)

• 330 __ |a 全书共分成理解核心素养、主张单元教学、创新设计模板、设计学习目标、设计评价任务、设计学习过程、单元教学设计示例三则等八个部分, 集合了杭州市萧山区教研室徐和平老师和他的教研团队的实践成果, 在学习借鉴国内外教学设计理论的同时, 结合教学改革实践, 提出素养立意的单元教学设计的主张, 尝试从教学单位的重构、教学目标的重塑、教学评价的重树和教学过程的重建等四个维度破解当下学科教学设计中的现实难题, 颇有现实意义与实践价值。

• 333 __ |a 教学设计研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 杭州市第三届重大教育科研成果 |f 丛书主编沈建平

• 606 0_ |a 教学设计 |A jiao xue she ji |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 徐和平 |A xu he ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20220720

• 905 __ |a WXCSXY |d G42/190