机读格式显示(MARC)

• 000 01295nam0 2200289 450

• 001 0000531047

• 005 20200609131300.0

• 010 __ |a 978-7-303-08741-9 |d CNY30.00

• 100 __ |a 20071221d2007 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi |d eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 重新审视多元智力 |A Chong Xin Shen Shi Duo Yuan Zhi Li |9 chong xin shen shi duo yuan zhi li |e 理论与实践的再思考 |d Multiple intelligences reconsidered |e theory and practice |f 霍力岩，沙莉等著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2007

• 215 __ |a 542页 |d 21cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“深化基础教育课程改革与推进素质教育的国际化比较研究”研究成果 北京市社会科学理论著作出版基金资助

• 330 __ |a 本书追溯了20多年以前加德纳教授提出多元智力理论的背景、理论构建，介绍了多元智力理论提出以后国内外学术界的反应。特别详细介绍了加德纳教授本人对多元智力理论的反思。

• 510 1_ |a Multiple intelligences reconsidered |e theory and practice |z eng

• 606 0_ |a 基础教育 |A Ji Chu Jiao Yu |x 教学研究

• 606 0_ |a 基础教育 |A Ji Chu Jiao Yu

• 606 0_ |a 教学研究 |A Jiao Xue Yan Jiu

• 690 __ |a G632.0 |v 4

• 701 _0 |a 霍力岩 |A Huo Li Yan |9 huo li yan |4 著

• 701 _0 |a 沙莉 |A Sha Li |9 sha li |c (教育) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20130904

• 905 __ |a WXCSXY |d G632.0/61