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• 010 __ |a 978-7-5563-0646-6 |d CNY58.00

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• 200 1_ |a 中小学教育纠纷防范化解机制研究 |A zhong xiao xue jiao yu jiu fen fang fan hua jie ji zhi yan jiu |f 汪莉著

• 210 __ |a 天津 |c 天津社会科学院出版社 |d 2020

• 215 __ |a 238页 |c 图 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 完善社会矛盾纠纷预防与解决机制是推进法治社会建设、完善社会治理体系的重要内容和组成部分, 教育作为社会生活和文化发展的重要内容, 教育纠纷的有效预防和依法解决, 不仅关系到良好教育生态和和谐教育关系的培养, 更是完善社会矛盾纠纷预防调处化解综合机制的重要环节。纠纷是社会冲突的表现形式, 冲突和纠纷对于权利或利益关系的调整、社会关系的发展与变革具有多方面影响。教育纠纷预防与解决过程是对教育关系再次平衡与融合的过程, 是推进教育治理法治化的重要形式。本书立足教育法学研究视角, 将中小学教育纠纷防范化解机制界定为由纠纷发展阶段 (事前预防、事后救济) 和纠纷防范化解场域 (校内、校外) 两个维度交叉形成研究系统, 兼顾学校教育纠纷防范化解的现实关怀与理论关切, 系统分析和梳理中小学教育纠纷的理论基础和现实状况, 分别从“校内预防”“校外预防”“校内解决”“校外解决”四个维度, 提出中小学教育纠纷的防范化解对策。

• 606 0_ |a 中小学教育 |A zhong xiao xue jiao yu |x 教育法 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a D922.164 |v 5

• 701 _0 |a 汪莉 |A wang li |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210315

• 905 __ |a WXCSXY |d D922.164/26