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• 010 __ |a 978-7-301-25050-1 |d CNY41.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 标志设计 |A Biao Zhi She Ji |f 主编王晓昕

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 134页 |c 彩图 |d 26cm

• 225 2_ |a 21世纪全国高职高专艺术设计系列技能型规划教材 |A 21 Shi Ji Quan Guo Gao Zhi Gao Zhuan Yi Shu She Ji Xi Lie Ji Neng Xing Gui Hua Jiao Cai

• 300 __ |a “十二五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审定委员会审定

• 305 __ |a 2010年第1版

• 330 __ |a 本书在强调“厚基础、强能力”，坚持“工作过程导向”的高职教育教学思想的基础上，积极探索“工学结合、学做一体”互动人才培养模式的运行规律，在培养学生基础设计能力的同时，强调学生的实践能力的训练，增强学生的创业意识，提高学生的创新能力、沟通能力及团队协作能力。本书针对高职学生的特点，因材施教：首先通过项目实践引领学生找到标志设计的设计状态，体验和参与标志设计的实践过程，激发学生的学习兴趣，了解工作流程，提高实践操作能力；其次，通过将各个基础知识点融入具体项目实践中的教学方式，使学生们在了解和掌握标志设计具体操作的同时，提升“软实力”，强调基础在实践中的运用，为学生设计生涯的长远发展打下基础。

• 333 __ |a 既可作为艺术设计专业学生的教材，也可作为设计师的参考资料。

• 410 _0 |1 2001 |a 21世纪全国高职高专艺术设计系列技能型规划教材

• 606 0_ |a 标志 |A Biao Zhi |x 设计 |x 高等职业教育 |j 教材

• 690 __ |a J524.4 |v 5

• 701 _0 |a 王晓昕 |A Wang Xiao Xin |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150814

• 905 __ |a WXCSXY |d J524.4/91=2