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• 010 __ |a 978-7-303-24797-4 |d CNY38.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 有效早期学习的特点 |A you xiao zao qi xue xi de te dian |e 帮助幼儿成为终身学习者 |f (英) 海伦·莫勒特主编 |d = Characteristics of effective early learning |e helping young children become learners for life |f Helen Moylett |g 北京师范大学学前教育研究所组织翻译 |g 王兴华, 杨帆等译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 160页 |c 图 |d 28cm

• 225 2_ |a 学前教育经典译丛 |A xue qian jiao yu jing dian yi cong

• 306 __ |a 本授权中文简体字翻译版由麦格劳--希尔教育出版公司和北京师范大学出版社 (集团) 有限公司合作出版

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书是对英国《早期基础阶段法定框架: 0-5岁儿童学习、发展和保育标准》的解读, 作者们从更广范的学术背景与研究证据出发来解读游戏与探索、主动学习、创造与批判思维三个有效早期学习的特点。全书共八章, 尽管每章从不同角度切入儿童的学习, 但作者们始终坚持把儿童作为有准备的、有能力的、热情的学习者, 把每个儿童作为一个独特的、自主的学习者。前四章主要介绍儿童早期学习的理论基础及特点, 后四章介绍了早期教育工作者如何观察、评估儿童的学习, 如何创设环境、整合资源保障早期基础阶段儿童的有效学习, 帮助儿童成为终身学习者。

• 410 _0 |1 2001 |a 学前教育经典译丛

• 510 1_ |a Characteristics of effective early learning |e helping young children become learners for life |z eng

• 517 1_ |a 帮助幼儿成为终身学习者 |A bang zhu you er cheng wei zhong shen xue xi zhe

• 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 早期教育

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _1 |a 莫勒特 |A mo le te |g (Moylett, Helen) |4 主编

• 702 _0 |a 王兴华 |A wang xing hua |4 译

• 702 _0 |a 杨帆 |A yang fan |4 译

• 712 02 |a 北京师范大学 |A bei jing shi fan da xue |b 学前教育研究所 |B xue qian jiao yu yan jiu suo |4 组织翻译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20190916

• 905 __ |a WXCSXY |d G61/283