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• 010 __ |a 978-7-5184-0734-7 |d CNY48

• 100 __ |a 20160411d2016 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 怎样评价学生才有效 |A Zen Yang Ping Jia Xue Sheng Cai You Xiao |e 促进学习的多元化评价策略 |d = Student assessment that works |e a practical approach |f (美) Ellen Weber著 |g 陶志琼译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2016

• 215 __ |a xx, 322页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 责任者 Webe规范汉译姓: 韦伯

• 320 __ |a 有书目 (第319-322页)

• 330 __ |a 本书体现了当前学生评价改革的趋势，呈现了使评价变得有效的理念、方法和策略。其核心是如何通过评价更好地促进学生的学习。本书将理论与实践有机结合起来，在多元智能理论、人本主义、合作学习理论、建构主义、标准化测验理论的基础上，阐明了学生评价操作的基本过程，并列举了许多具体的评价方法、评价内容和评价工具。

• 333 __ |a 适合中小学教师

• 500 10 |a Student assessment that work : a practical approach |A Student Assessment That Work : A Practical Approach |m Chinese

• 517 1_ |a 促进学习的多元化评价策略 |A Cu Jin Xue Xi De Duo Yuan Hua Ping Jia Ce Lue

• 606 0_ |a 教育评估 |A Jiao Yu Ping Gu |x 中小学

• 690 __ |a G449.7 |v 5

• 701 _1 |a 韦伯 |A Wei Bo |g (Weber, Ellen) |4 著

• 702 _0 |a 陶志琼 |A Tao Zhi Qiong |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20160411

• 905 __ |a WXCSXY |d G449.7/4