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• 200 1_ |a 幼儿学习与教育心理学 |A you er xue xi yu jiao yu xin li xue |f 张莉主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2017.5

• 215 __ |a 355页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 21世纪学前教育专业规划教材 |A 21 shi ji xue qian jiao yu zhuan ye gui hua jiao cai

• 300 __ |a 本科及以上教材

• 330 __ |a 本书主要是研究学前儿童教育的现象，提示学前教育的规律，以增强学员从事幼儿教育工作的职业素质，提高幼儿教育质量的一门学科。全书共13章，既有对幼儿学习心理过程的理论思考，也有对幼儿各种学习心理特点的论述；既描述了幼儿学习的一般特点，也分析了幼儿学习某一具体内容时的特殊心理特点；既概括出幼儿学习的心理特点，也提出了有针对性的教育建议；既有对幼儿学习心理形成的内部因素分析，也有对有效促进幼儿学习的外部条件的阐述。

• 333 __ |a 高等院校学前教育专业

• 410 _0 |1 2001 |a 21世纪学前教育专业规划教材

• 606 0_ |a 幼儿教育 |A you er jiao yu |x 教育心理学 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G44 |v 4

• 701 _0 |a 张莉 |A zhang li |4 主编

• 801 _0 |a CN |b CSLN |c 20170901

• 905 __ |a WXCSXY |d G44/229