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• 200 1_ |a 教师语言 |A jiao shi yu yan |f 主编何永贤

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2020.9

• 215 __ |a 217页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 高等院校教师教育公共课教材

• 320 __ |a 有书目 (第216-217页)

• 330 __ |a 本书不仅重视教师语言的基础理论知识，而且也重视培养师范生在教育、教学过程中语言运用技能为目标，以训练为手段，突出教师语言的实践性。本书共设十章，包括:“普通话概说”“发声基础训练”“普通话语音训练”“朗读训练”“命题说话训练”“演讲与主持训练”“态势语训练”“教学语言训练”“教育语言训练”“不同层级教师的语言艺术”等内容。每一章节都以训练为主，为各高等院校教师语言课程的教学提供了一本实践性强、针对性强、适用性强的理论与实践紧密结合的教材。

• 333 __ |a 本书可作为高等院校教师语言课程教材，也适用于各级各类不同层级教师的培训，还可用于研究者阅读参考。

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 语言艺术 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 何永贤 |A he yong xian |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20201013

• 905 __ |a WXCSXY |d G42/179