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• 010 __ |a 978-7-301-33613-7 |d CNY118.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学习科学导论 |A xue xi ke xue dao lun |f 尚俊杰主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2023.5

• 215 __ |a 615页, [8] 页图版 |c 图 (部分彩图), 肖像 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部教育学类专业教学指导委员会推荐教材

• 314 __ |a 尚俊杰, 博士, 河南林州人, 北京大学教育学院长聘副教授、研究员、博士生导师。1996年和1999年于北京大学先后获得理学学士和理学硕士学位, 2007年于香港中文大学获得哲学博士 (教育学) 学位。曾任北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任, 现任学习科学实验室执行主任、基础教育研究中心副主任。

• 330 __ |a 本书首先讲解了学习科学的起源、发展与未来, 对学习科学进行了概貌性的介绍, 其次对脑科学与学习、学习理论、认知与学习心理以及学习方式进行了讲解, 再次讲解了技术支持下的认知和学习、学习环境和学习技术, 主要探讨了技术在学习科学中的重要作用, 然后讲解了基于学习科学的教学设计和教学实践, 也就是学习科学在课堂教学中的应用, 最后讲解了学习评价与学习分析。

• 333 __ |a 本书不仅适合作为教育学 (包括教育技术、课程与教学、教师教育等)、学习科学、认知科学等相关学科的本科生、研究生的通用教材, 也适合一线教师或对学习科学感兴趣的研究者和实践者阅读使用

• 606 0_ |a 学习方法 |A xue xi fang fa |x 研究

• 690 __ |a G791 |v 5

• 701 _0 |a 尚俊杰 |A shang jun jie |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天 |c 20230825

• 905 __ |a WXCSXY |d G791/137