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• 010 __ |a 978-7-5760-1386-3 |d CNY54

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• 200 1_ |a 探寻优秀与卓越 |A tan xun you xiu yu zhuo yue |e 心理老师成长之路 |f 吴增强著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021.6

• 215 __ |a 276页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i 教育艺术

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 一个优秀的心理教师应该是能够读懂学生的内心世界的，这就需要心理教师学会了解学生、研究学生。本书围绕着“心理教师专业成长”这一核心理念，从“工作室：心理老师的成长之家”“心理老师的成长阶段”“在团队中学习”“心理课设计与教学”“个别辅导与督导”“学生心理危机处置”等十个方面进行了系统、全面的论述。本书理论与实践相结合，不仅助力于广大心理教师解决日常教学工作中出现的棘手问题，而且对其他学科老师读懂学生也有指导意义，因为每个教师都应该同时是一位心理教师。

• 333 __ |a 心理学教师。

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |i 教育艺术

• 517 1_ |a 心理老师成长之路 |A xin li lao shi cheng chang zhi lu

• 606 0_ |a 心理健康 |A xin li jian kang |x 健康教育 |x 教学研究

• 690 __ |a G444 |v 5

• 701 _0 |a 吴增强 |A wu zeng qiang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20210113

• 905 __ |a WXCSXY |d G444/119