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• 010 __ |a 978-7-5760-1293-4 |d CNY42.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 提升课堂品质的策略与方法 |A ti sheng ke tang pin zhi de ce lve yu fang fa |f 王冰清, 杨四耕主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 196页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a “嘉定区品质课堂”丛书 |A “jia ding qu pin zhi ke tang ”cong shu

• 314 __ |a 王冰清, 教育硕士, 高级教师, 上海市嘉定区教育局基础教育科负责人, 曾担任多年中学分管教学副校长, 在学校教学管理、中学语文教学等方面有较深入的研究。杨四耕, 曾在小学、初中、高中任教十余年, 后求学于华东师范大学, 现任职于上海市教育科学研究院。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书共十章, 第一章磁性课堂: 深深吸引学习者, 第二章立体课堂: 让学习真实的发生, 第三章和乐课堂: 让每一个生命温润没好, 第四章幸福课堂: 学习品质的提升路径, 第五章美丽课堂: 遇见更好的学习, 第六章生态课堂: 课堂规则的价值追求, 第七章思维教学: 促进思维品质发展, 第八章“助学提纲”: 自主发展的强劲推手, 第九章项目学习: 提升课堂教学品质的切入口, 第十章创联式教学: 深度学习的秘密武器。

• 410 _0 |1 2001 |a “嘉定区品质课堂”丛书

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 701 _0 |a 王冰清 |A wang bing qing |4 主编

• 701 _0 |a 杨四耕 |A yang si geng |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210419

• 905 __ |a WXCSXY |d G632.421/78