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• 010 __ |a 978-7-04-052651-6 |d CNY15.80

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• 200 1_ |a 班级管理 |A ban ji guan li |f 中华人民共和国教育部制定

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2020.8

• 215 __ |a 71页 |d 26cm

• 225 2_ |a 中小学教师培训课程指导标准 |A zhong xiao xue jiao shi pei xun ke cheng zhi dao biao zhun

• 330 __ |a 该书是根据中小学教师专业标准、义务教育语文课程标准、教师教育课程标准和国家关于教师培养培训、学生核心素养与语文学科核心素养等相关文件精神制定的义务教育语文教师培训课程指导标准，旨在促进义务教育阶段语文学科教师专业发展，提高教师培训的针对性和实效性。该书基于义务教育阶段语文教育教学工作任务及实践需要，明确对语文课程与教学的认识、识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、综合性学习的组织与指导等六项培训目标主题，开发义务教育语文教师教学能力自我诊断量表，分层分类设计培训课程，提升教师培训的针对性和实效性。

• 333 __ |a 可作为国家、省、地（市）、县（区）组织开展中小学语文教师培训工作的重要参考，是各级教师培训机构、教研机构以及中小学设置语文教师培训课程、开发和选择初中语文教师培训课程资源的基本依据，也是中小学语文教师规划个人专业发展和自主选择培训课程的根本指南。

• 410 _0 |1 2001 |a 中小学教师培训课程指导标准

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 班级 |x 学校管理 |x 师资培训 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 690 __ |a G451 |v 4

• 711 01 |a 中国 |A zhong guo |b 教育部 |B jiao yu bu |4 制定

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20200728

• 905 __ |a WXCSXY |d G451/167