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• 010 __ |a 978-7-5660-2076-5 |d CNY90.00

• 092 __ |a CN |b 人天1033-1002

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• 200 1_ |a “赛课教”融通的研究与实践 |A “Sai Ke Jiao”Rong Tong Di Yan Jiu Yu Shi Jian |f 张静，吴有富主编

• 210 __ |a 北京 |c 中央民族大学出版社 |d 2022.06

• 215 __ |a 331页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书立足提升学生职业能力，以竞赛为引领，针对“单类竞赛促进学生职业能力提升系统性不强”、“竞赛资源与课程教学融入度不高”、“教师指导能力差异大”的问题，提出“竞赛项目体系构建、融通实施”的以赛促学(教)理念。1、系统构建竞赛项目体系。由“基础学科类+专业技能类+创新创业类”三种类型组成，分级实施、点面兼顾。2、实施“赛课教”融通教学改革。三类竞赛项目体系化融入人才培养方案，对专业技能类竞赛实施“教学化”改造，将赛项内容、项目、评测转化为课程教学内容、任务和评价；对基础学科类和创新创业类竞赛实施“课程化”改造，通过“第一课堂+第二课堂”协同作用，使竞赛和课程有效衔接。3、培养“赛课双能”教师团队。实施“种子教师”计划，培养教师开展课程改革、竞赛教学和指导，促进教师通过竞赛了解企业新要求及行业新动态，实现自我提升。“赛-课-教”互促互融、系统实施，有效的提升了学生职业能力。

• 333 __ |a 职业技术教育研究人员

• 606 0_ |a 职业技术教育 |A Zhi Ye Ji Shu Jiao Yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G719.2 |v 5

• 701 _0 |a 张静 |A Zhang Jing |4 主编

• 701 _0 |a 吴有富 |A Wu You Fu |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20220706

• 905 __ |a WXCSXY |d G719.2/102