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• 005 20220814102700.0

• 010 __ |a 978-7-312-05429-7 |d CNY52.00

• 100 __ |a 20220803d2022 em y0chiy50 ea

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• 200 1_ |a 儿童科学学习力教育探索与实践 |A er tong ke xue xue xi li jiao yu tan suo yu shi jian |f 丁昊, 祁陶宇, 周荣庭著

• 210 __ |a 合肥 |c 中国科学技术大学出版社 |d 2022.5

• 215 __ |a 277页 |c 图 |d 24cm

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 330 __ |a 本书以“儿童的学习发展”儿童如何学会学习”等问题为核心, 就儿童的感知觉发展、运动与执行, 儿童知识结构的建构, 儿童情绪、能力、品格等方面最终如何影响儿童的学习与发展, 从理论到实践展开探讨和思考, 提出了“科学学习力”的概念, 并且基于中国优良传统文化和西方教育研究成果, 结合笔者十多年来的教育实践经验, 较为系统地回答了“儿童的学习发展是怎样的”“如何培养学会学习的儿童”等人们普遍关心的问题, 给出了符合我国实际情况的参考答案。本书还用较大篇幅讨论了“教学”因素。教师有针对性地指导儿童学习是有效促进儿童发展的重要手段之一, 如教师如何设计教学内容, 采用何种教学方法来教学, 教学过程如何设计, 如何有效开展教学评价等等, 本书也都在实践的基础上提出了新思考和新观点。

• 333 __ |a 儿童教育研究者

• 510 1_ |a Exploration and practice of education for children scientific learning system |z eng

• 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 科学教育学 |x 研究

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _0 |a 丁昊 |A ding hao |4 著

• 701 _0 |a 祁陶宇 |A qi tao yu |4 著

• 701 _0 |a 周荣庭 |A zhou rong ting |4 著

• 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20220803

• 905 __ |a WXCSXY |d G61/385