机读格式显示(MARC)

• 000 02150nam 2200361 450

• 001 0000515643

• 010 __ |a 978-7-5153-5298-5 |d CNY49.90

• 092 __ |a CN |b 三新SK1924-0728

• 100 __ |a 20190615d2018 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 智能课堂设计清单 |A zhi neng ke tang she ji qing dan |e 帮助教师建立一套规范程序和做事方法 |f (美) 史蒂夫·斯普林格, 布兰迪·亚历山大, 金伯莉·伯斯安尼著 |d = The organized teacher |e a hands-on guide to setting up renning a terrific classroom |f Steve Springer, Brandy Alexander, Kimberly Persiani |z eng

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2018.10

• 215 __ |a 264页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 常青藤 |A chang qing teng |i 课堂教学/课堂管理

• 306 __ |a 本授权中文简体翻译版由麦格劳-希尔 (亚洲) 教育出版公司和中国青年出版社合作出版

• 314 __ |a 版权页题: 译者张月佳

• 314 __ |a 史蒂夫·斯普林格 美国课堂管理著名专家, 加州大学洛杉矶分校教育学导师。拥有20多年中小学教学与管理工作经验。在班级管理和教学方法研究探索中做出了突出贡献, 获得了十项“麦格劳-希尔奖”。布兰迪·亚历山大 美国教育界“金苹果”奖得主。备受欢迎的明星教师。金伯莉·伯斯安尼 加州大学洛杉矶分校课程和教学专业教授。

• 330 __ |a 以“学生为中心”的课堂转型如何落实?如何持续、正确、高效地把工作做对? 如何让教学变得更简单? 时间、精力和教学成效如何事半功倍? 教师深度学习如何开展? 如果你想让教师设计以学生为中心的课堂管理, 实现教室漂亮, 班级规范, 课堂有序, 教学轻松, 教师有成就感, 本书将告诉怎么做。

• 333 __ |a 本书可供广大一线教师阅读参考

• 410 _0 |1 2001 |a 常青藤 |i 课堂教学/课堂管理

• 500 10 |a Organized teacher : a hands-on guide to setting up renning a terrific classroom |m Chinese

• 517 1_ |a 帮助教师建立一套规范程序和做事方法 |A bang zhu jiao shi jian li yi tao gui fan cheng xu he zuo shi fang fa

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学设计

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a 斯普林格 |A si pu lin ge |g (Springer, Steve) |4 著

• 701 _1 |a 亚历山大 |A ya li shan da |g (Alexander, Brandy) |4 著

• 701 _1 |a 伯斯安尼 |A bo si an ni |g (Persiani, Kimberly) |4 著

• 702 _0 |a 张月佳 |A zhang yue jia |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20190621