MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：24
- 题名/责任者:
- 德国幼儿的自我表达课/庄琳君著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2020.5
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-5945-8/CNY59.00
- 载体形态项:
- 268页, [11] 页图版:彩图;22cm
- 丛编项:
- 常春藤幼儿园/学前教育
- 个人责任者:
- 庄琳君 著
- 学科主题:
- 语言表达-学前教育-教学参考资料
- 中图法分类号:
- G613.2
- 提要文摘附注:
- 本书是德国幼儿19堂3个阶段语言表达课，系统阐述学说话→学表达→学沟通的学习练习过程，提供实际案例与具体的行为方法和语言沟通模板，涉及到幼儿学习、同伴、生活、习惯、情绪等，让孩子说出需求、情绪、意愿，打好独立自主基础，从日常生活学会觉察情绪、同理他人、处理冲突，构建独立小孩的全方位能力养成之道。从认识不同情绪开始，教孩子学会正确情绪表达懂得用言语表达意愿，是孩子学会自我保护的第一步可以愤怒可以悲伤，接住孩子的求救警讯，情绪疏通不压抑当孩子感觉情绪被接纳，比较容易走出孤立的态势。不管小事大事，孩子老是爱告状小问题别用大情绪回应，红绿灯概念教孩子学会情绪调节能力。“不想这样玩！”学会尊重别人的底线“身体的主人只有我一个！”教孩子向不请自来的亲密接触说“不！”童话世界也藏匿着危险，教孩子判断危机学自保危机意识是独立自主的条件，让孩子知道他可以拒绝陌生人的邀请书中内容贴近孩子的现实问题
- 使用对象附注:
- 幼儿园教师。
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