MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：35
- 题名/责任者:
- 课程行为管理指南/(澳)比尔·罗杰斯(Bill Rogers)著 鞠玉翠，刘继萍等译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5675-9255-1/CNY56.00
- 载体形态项:
- 330页:图;24cm
- 个人责任者:
- (澳) 罗杰斯 (Rogers, Bill) 著
- 个人次要责任者:
- 鞠玉翠 译
- 个人次要责任者:
- 刘继萍 译
- 学科主题:
- 课堂行为-教学管理-研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 一般附注:
- 华东师范大学基础教育改革与发展研究所学生发展指导研究中心成果
- 版本附注:
- 据原书第4版译出
- 提要文摘附注:
- 本书着眼于当今的课堂中教师所面临的问题。在描述这些真实情况和困境的同时，提出了一些建议，帮助教师应对这些挑战以及和学生与同事之间建立起良好的关系。阐述了行为管理和执行纪律的规范用语、有效教学、课堂行为管理；讨论了如何应对调皮捣蛋的孩子及具有情绪和行为障碍的孩子、管理自己和他人的愤怒等问题。作者用智慧和幽默的文字，为所有教师提供了清晰的指导和鼓励。
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