MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：22
- 题名/责任者:
- 如何培养学生的高阶思维/汪湖瑛主编
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2024.06
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-3753-3/CNY20.00
- 载体形态项:
- 60页;20×20cm
- 丛编项:
- 项目化学习慕课研修手册
- 个人责任者:
- 汪湖瑛 主编
- 学科主题:
- 思维能力-能力培养
- 中图法分类号:
- B842.5
- 提要文摘附注:
- 本慕课共有四个微课，以总分形式展开。第一课时以布卢姆教育目标分类学中的高阶思维为参考，介绍了判断认知层级的两种常见方法“解构思维过程”和“抓住关键动词”，促进教师对高阶思维的整体认知；第二至四课时基于2020年省项目化学习网络公开课《未来太空基地建设》《摩天营救》《智能门禁系统的设计与制作》等课例，具体介绍高阶思维的三个层次认知、评价、创造的概念内涵、常见培养策略等，既有一定的理论深度，又有实操性经验供教师借鉴，同时辅以延伸任务、拓展阅读等，加深教师对高阶思维的深度理解和实践运用。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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