MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：19
- 题名/责任者:
- 大学教师专业能力发展的支持服务模式/孙二军著
- 出版发行项:
- 西安:西安交通大学出版社,2021.12
- ISBN及定价:
- 978-7-5693-1715-2/CNY85.00
- 载体形态项:
- 206页:图;24cm
- 个人责任者:
- 孙二军 著
- 学科主题:
- 高等学校-师资培养-研究-中国
- 中图法分类号:
- G645.12
- 中图法分类号:
- G645
- 一般附注:
- 本书是西安外国语大学教师发展专项项目“大学教师专业能力发展支持模式研究”(19JF01) 的成果, 是陕西高校青年创新团队 (“一带一路”沿线国家教育发展战略研究创新团队) 的阶段性成果
- 书目附注:
- 有书目 (第198-206页)
- 提要文摘附注:
- 高等教育的内涵发展与质量提升, 需要高度重视大学教师专业发展, 而大学教师专业发展归根取决于大学教师专业能力的持续提升。高质量促进大学教师专业能力发展既需要立足其职责使命所在, 也需要立足其能力特质, 在教学能力、学术能力以及教学学术能力等方面提供相应的专业支持服务, 这就需要发挥大学教师发展中心的协同作用, “分类分层”地探寻有效的支持服务模式。本书归类分析了30所国内院校和15所外语院校, 集中探讨了大学教师专业能力发展的支持服务模式, 包括“有组织的讲座”“有指导的培训”“有主题的工作坊”“有互动的沙龙”“有切磋的竞赛”等, 它们之间的协同互补是大学教师专业能力发展的现实需要, 也有利于更好地促进新时代高校教师队伍建设。
- 使用对象附注:
- 师资培养研究者
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