MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：21
- 题名/责任者:
- 教育评估、行动研究与课堂管理/(美) W. 詹姆斯·波帕姆 ... [等] 著 王加强译
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社有限公司,2021.09
- ISBN及定价:
- 978-7-5444-6735-3/CNY49.80
- 载体形态项:
- 177页:图;23cm
- 丛编项:
- 教师成长必读系列
- 个人责任者:
- 波帕姆 (Popham, W.James) 著
- 个人责任者:
- 约翰逊 (Johnson, Andrew P.) 著
- 个人责任者:
- 莱文 (Levin, James) 著
- 个人责任者:
- 诺兰 (Nolan, James F.) 著
- 个人次要责任者:
- 王加强 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G632.421
- 题名责任附注:
- 题名页题其余责任者: 安德鲁·P. 约翰逊, 詹姆斯·莱文, 詹姆斯·F. 诺兰
- 书目附注:
- 有书目 (第174-177页)
- 提要文摘附注:
- 本书是美国加州大学洛杉矶分校教育与信息研究生院教授W.詹姆斯·波帕姆 (W.James Popham) 等合作撰写的一部为广大教师欢迎的教师教育通识教材。全书阐述了中小学教师应该了解和掌握的教育评估、行动研究与课堂管理方面的实用性较强的知识内容, 具体涉及如何对学生进行评价, 如何结合中小学教学实践开展行动研究, 以及如何进行课堂管理 (包括学生的不良行为问题进行管理和干预) 。
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