MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 小学科学课的实践、探索与反思:2001-2011年北京市小学《科学》新课程教学案例选/北京市小学科学教材 (首版) 编委会编
- 出版发行项:
- 北京:首都师范大学出版社,2013
- ISBN及定价:
- 978-7-5656-1547-4/CNY110.00 (2册)
- 载体形态项:
- 2册 (316, 340页):图;26cm
- 个人责任者:
- 苏效民 主编
- 个人责任者:
- 黎小坑 主编
- 学科主题:
- 科学知识-教案 (教育)-小学
- 中图法分类号:
- G623.6
- 责任者附注:
- 主编: 苏效民, 黎小坑
- 提要文摘附注:
- 本书是根据基础教育课程改革的基本理念，依据国家九年义务教育课程标准编写的。这就使本丛书具有普适性，可供使用任何版本教材教学的小学教师参考使用。本丛书收集的教育教学案例，有别于一般的课堂案例，它是课堂教学中的某个教学环节，或是精心设计的导人，或是针对具体学习任务而设计的小游戏。每一个教学案例体现了以学生为主体的理念，而且经过了多年教学实践的检验，行之有效。由于本书提供的活动类型多样，宛如一个课堂教学设计的“超市”，各个学科的教师完全可以根据自己教学的实际需要，任意选用或组合，也可以在现有基础上改造与创新。在编写本书时，作者并没有强求体例一致，这样，就可以保存每个教学活动设计的个性与特点，体现教学设计的多元化。对于广大的一线小学教师而言，本书是实用的教学参考书，因为本套书的作者都是来自教学第一线，他们的教学案例就是在教学第一线产生的。
- 使用对象附注:
- 教育工作者。
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