MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：1
- 题名/责任者:
- 数字素养与包容:故事, 平台, 社区/(塞尔) 丹尼卡·拉多万诺维奇编 胡俊平, 唐德龙, 曹金译
- 出版发行项:
- 北京:清华大学出版社,2025.12
- ISBN及定价:
- 978-7-302-70430-0/CNY78.00
- 载体形态项:
- xxii, 283页:图;24cm
- 其它题名:
- 故事, 平台, 社区
- 丛编项:
- 全民数字素养与技能译丛/主编庞晓东
- 个人责任者:
- 拉多万诺维奇 (Radovanovic, Danica) 编
- 个人次要责任者:
- 胡俊平 译
- 个人次要责任者:
- 唐德龙 译
- 个人次要责任者:
- 曹金 译
- 学科主题:
- 信息素养-研究
- 中图法分类号:
- G254.97
- 出版发行附注:
- 本书由中国科普研究所资助出版
- 责任者附注:
- 丹尼卡·拉多万诺维奇 (Danica Radovanovic), 博士, 是奥斯陆大学 (UIO) 负责数字社会创新和研究生课程开发项目的高级副研究员, 也是国际电信联盟 (ITU) 的儿童在线保护专家。胡俊平, 博士, 中国科普研究所研究员, 主要从事数字素养评价、科学素质评估、科学普及和传播等研究。唐德龙, 博士, 中国科普研究所博士后, 主要从事科学普及、产业创新管理、数字素养评价等研究。曹金, 中国科普研究所助理研究员, 主要从事数字素养与技能、科学素质、科普标准化等研究。
- 书目附注:
- 有书目和索引
- 提要文摘附注:
- 本书精选了关于数字素养的学术研究、案例分析和社区实践, 共分为三个部分、十三章, 有33位来自不同国家的作者参与撰写。本书第一部分“数字素养理论的影响”主要讲述数字素养、数字包容、数字公民相关背景和理论。第二部分“数字素养结构与教育”主要讲述数字鸿沟影响了学习和教育生态系统, 如果学生无法发展有效的数字技能, 将无法获得教育和高质量的信息, 技术变革带来了挑战。第三部分“数字素养与实践社区”涉及农村和农业部门的数字包容性举措, 数字技术有望帮助农业社区改善生计。
- 使用对象附注:
- 本书的目标读者包括社会科学、工程、教育、可持续数字技术和转型领域的学者和研究人员, 以及各相关行业从业者、政府人员等
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