MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 课堂透视:STEM深度学习中学生创意和问题的获得/(美)米歇尔·斯蒂芬(Michelle Stephan)[等]著 李鹏伟译
- 出版发行项:
- 北京:电子工业出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-121-37533-0/CNY58.00
- 载体形态项:
- 192页:图;24cm
- 并列正题名:
- Lesson imaging in math and science:anticipating student ideas and questions for deeper STEM learning
- 其它题名:
- STEM深度学习中学生创意和问题的获得
- 个人责任者:
- (美) 斯蒂芬 (Stephan, Michelle) 著
- 个人次要责任者:
- 李鹏伟 译
- 学科主题:
- 科学知识-课堂教学-教学研究-中学
- 中图法分类号:
- G633.72
- 中图法分类号:
- G633.7
- 题名责任附注:
- 著者还有:(美)大卫·普高里(David Pugalee)、(美)朱莉·克莱因(Julie Cline)、(美)克里斯·克莱因(Chris Cline)
- 版本附注:
- 经由ASCD授权出版
- 提要文摘附注:
- 本书共7章,内容包括:STEM素养:STEM课程的教学与学习的本质;透视过程的起点:明晰教学目标;对课程的开始活动进行透视;对学生的思维过程进行透视;对全班讨论进行透视;案例:课堂透视全过程;入门指南。
全部MARC细节信息>>