MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 学前儿童观察与评价/潘月娟主编
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-303-18793-5/CNY28.00
- 载体形态项:
- 191页:图;26cm
- 丛编项:
- 全国应用型学前教育专业规划教材
- 个人责任者:
- 潘月娟 主编
- 学科主题:
- 学前儿童-综合评价-高等学校-教材
- 中图法分类号:
- G61
- 一般附注:
- 北京高等学校青年英才计划项目
- 书目附注:
- 有书目(第188-191页)
- 提要文摘附注:
- 本书规定,幼儿园教师应当“掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法”“有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿”优秀的幼儿园教师应是儿童研究者,能够通过观察与评价来倾听儿童并读懂儿童。但是,观察评价什么、如何观察评价等却是当前许多幼儿园教师普遍感到困惑的问题。《学前儿童观察与评价/全国应用型学前教育专业规划教材》共分八章,前面三章主要是理论介绍,分别说明了观察评价的本质与构成、功能与原则,内容与标准、程序与方法,解释了什么是观察评价、为什么进行观察评价以及如何进行观察评价等基本问题。后面五章按发展领域分别讨论了在观察评价学前儿童的身体运动、语言、社会性、认知、游戏等方面的发展时应该评什么和如何评的问题。全书理论阐述和案例分析相结合,实操性和指导性较强。
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