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- 题名/责任者:
- 我们都是自然之子:幼儿园自然教育的城市探索方案/彭莉等著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2025.05
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-4445-6/CNY62.00
- 载体形态项:
- 231页:图;24cm
- 其它题名:
- 幼儿园自然教育的城市探索方案
- 丛编项:
- 让幼儿园教学更可见:面向未来的幼儿园教学新样态创新实践丛书
- 个人责任者:
- 彭莉 著
- 学科主题:
- 自然教育-教学研究-学前教育
- 中图法分类号:
- G613.3
- 一般附注:
- 2025年, 深圳市第九幼儿园荣获2024-2025年度亚洲教育环境设计奖 (AEEDA) 儿童友好设计奖银奖和自然教育设计奖银奖 2024年, 深圳市第九幼儿园的《创新生态自然育人: 幼儿园自然体验课程的实践探索》荣获深圳市第五届教学成果奖一等奖
- 题名责任附注:
- 题名页题其余责任者: 李敏谊, 陈秀丽, 郑颖, 周佳欣, 王敏等
- 责任者附注:
- 彭莉, 深圳市第九幼儿园园长、党支部书记, 高级教师, 广东省一级幼儿园评估专家、深圳市教育督导评估专家、深圳市福田区教育局兼职督学, 深圳市学前教育“苗圃工程”名园长工作室主持人、深圳市学前教育“苗圃工程”骨干园长。参与编撰并出版《幼儿园一日生活组织与实施》等八部著作, 《运用马赛克方法支持儿童的项目化学习》等十几篇论文在国家幼教刊物上发表并获奖。曾荣获第五届深圳市基础教育教学成果一等奖。
- 提要文摘附注:
- 本书共三部分。第一部分为自然教育概述, 包括什么是幼儿园自然教育、幼儿园自然教育的国内与国际经验 ; 第二部分为我们的课程解决方案, 包括自然体验教育的课程解决方案、自然体验课程的学习空间设计、弹性时间与联动空间的组织 ; 第三部分从项目化学习、在地化学习、游戏化学习以及马赛克方法论述了自然体验课程教学法的创新。
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