MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：23
- 题名/责任者:
- 构建教师智慧学习新生态/梁文鑫等著
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2024.08
- ISBN及定价:
- 978-7-303-29883-9/CNY42.00
- 载体形态项:
- 136页:图;24cm
- 丛编项:
- 新时代的教师学习
- 个人责任者:
- 梁文鑫 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G451.2
- 中图法分类号:
- G451
- 责任者附注:
- 梁文鑫, 北京市教师发展中心基础教育教师（含干部）发展部负责人, 副研究员, 教育学博士, 主要从事信息技术支持下的教师专业发展、培训管理研究。主要作品有《教师培训: 新时代中小学教师成长路径探索》《北京市基础教育干部教师培训发展报告》《从“经历”向“能力”迁移: 教师深度学习的影响要素及路径分析》等。
- 书目附注:
- 有书目 (第134-136页)
- 提要文摘附注:
- 新一代信息技术的发展重塑着教师的学习环境、工具与活动, 混合式学习已成为新时代教师学习的必然样态。如何为教师构建高质量的学习生态, 助力教师在物理空间与数字空间中实现群智协同、人机协同下的深度学习? 如何充分利用技术优势为教师学习赋能, 规避技术可能带来的负面影响? 围绕这两个问题, 本书从生态学、脑科学、心理学及教育学中寻找证据, 构建了教师混合式学习生态系统结构模型, 提出了有组织的教师混合式学习设计的流程、要素及教师个体混合式学习策略, 为智能时代教师高质量学习的设计与实施提供支持。
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